朋友记叙文
相信大家都经常接触到作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编整理的朋友记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朋友记叙文1这周窜座位我挪到了教室后方的正中位置，视野之开阔令我倍感高兴。
然而，就在这开阔的视野前，两个小脑瓜挡住了我的视线。确切地说是一个又瘦又长的脑瓜，和一个浑圆得象个球形的脑瓜。
两个脑瓜平常就喜欢彼此调侃，现在竟成了同桌，更给他俩的欢闹创造了得天独厚的条件。
这天中午，长脑瓜拖着疲劳的步伐回到座位，眼睛仿佛盘古开天地前的浑浊。圆脑瓜欲问其故，话到嘴边，长脑瓜便来了一句：“大脑袋，又胖了几斤啊？”圆脑瓜见来着不善，便回道：“没你胖，你个茄子脸！”
“你说谁是茄子脸？”长脑瓜愤愤道，手冲着对方那圆滑的脑瓜就是一巴掌，“啪”的一声，清脆悦耳。
圆脑瓜顿感一阵酸麻，隐隐约约感觉一个大包浮出"脑平面"，使原本凹凸不平的发型更显混乱。
圆脑瓜不甘示弱，在长脑瓜一阵得意的笑声过后，便也冲着他的脑袋狠狠地拍了一巴掌，由于圆脑瓜的手又大又胖又粗燥，打得长脑瓜捂着头直喊：“疼死啦！”
这时，他们旁边已经围了一些同学，看上去他们似乎都在为这两人的“战争”而狂欢。
见同 ……此处隐藏6894个字……们意识过来时，别班的同学都齐刷刷的看着她们的，这就是她们嚣张所引发的尴尬。
朋友记叙文15一个挺贫穷的，但她成绩非常好，但为了可以没那么贫穷就回老家读了.............
一个是活泼可爱，但可能是她妈妈为了不让我们这些一般般的的同学交往，也转学了.........
一个叫莹的人，她是我死党，可以陪我一起去古灶读书，当我是她姐姐，那当然，我也当她是妹妹.....
一天，我和莹一起去旅游，时时刻刻都在想着琪和仪。
莹说：“你想，琪和仪现在怎么样了？”
我说：“可能她们也在旅游路上吧！”
我们忽然走着走着，在路上真碰到了琪，琪垂头丧气，跟着导游姐姐一起走。
莹说：“那是琪吗？我们以前看到的琪不是这样的呀！”
我走了过去，小声说：“琪，怎么回事，怎么垂头丧气？”
琪也小声的说：“你也知道我们家很贫穷嘛，但班主任还得我们去，我们家就快......哎........”
我走到莹的旁边，说：“原来琪是被逼到这里来的！！！！！”
莹很激动，说：“谁逼得，他们怎么这么坏，没钱了，还要别人逼。那群老师也太不讲道理了，为了有几千万几十万，他们就这样做，那样做，早知道我们就别让琪来我们的学校。真是气死我了。”
琪走了过来，说：“我们很久都没见面了，我们就开开心心的玩一次吧！”
“赞成，赞成。”
我们先做过山车，一开始，我就坐在琪的旁边，让后到了下坡，琪就拉了拉我的衣襟，说：“好可怕啊有没有另外一些？”
我说：“当然有啦，莹我们走。”
琪很奇怪，说：“你们为什么一定要穿校服来呢？”
