小学语文教研组工作总结

时间:2023-01-13 23:33:48
小学语文教研组工作总结15篇

小学语文教研组工作总结15篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编整理的小学语文教研组工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文教研组工作总结1

一学期的工作即将结束,本学期我们低段语文教研组以“课堂观察诊断,探索有效教学”的课堂变革实施方案为重点,以提高语文学科教研质量为目标,全体语文教师立足各自岗位,求真务实,团结协作,完成了学期初制定的教研组计划和各自的教学计划,顺利实现了各项教育教学目标。现总结如下:

一、加强学习,提高素质。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高组内老师素质,我们组织教师学习新课程的教学设计、学习综合实践活动的有关理论,让教师和新课程一起成长。教师们利用网络学习最新教育理论、教育技术和教改信息,经常阅读《小学语文教师》、《小学语文教学设计》等,还经常借阅校图书馆的理论书籍,作好读书笔记,写下自己的读后感受,积极写博。通过这样全面的学习,不断改善教师的知识结构,不断适应新的变革。平时老师们见到好的文章,总会与同办公室的老师进行交流,相互交换看法和意见。

二、扎实、认真,开展教活动。 ……此处隐藏18754个字……四课即校内示范课、教研组公开课、“学标”展示课(“节节高”大教研课)和包组领导推门听课,语文组全体教师积极参加了集体备课、听课、说课、评课等一系列活动,在活动中教师的教学素质得到较大的提升。

(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。

1.今学期继续开展师生读书工程,鼓励教师与学生共同读书。全体教师共同阅读了前苏联作家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,并写出了自己的读书心得。

每个教室采用学生自带和学校借阅的方式筹集建立了班级图书角,每天利用早读和语文自习课时间进行广泛阅读,朗朗读书声响遍校园,陶冶了学生的情操,提高了学校图书利用率,真正实现了书香校园。

2.征文活动。

开学第一天组织全校学生观看《开学第一课》并及时组织开展了《开学第一课》观后感征文活动,学生积极投稿,经过层层评选,有20名学生被评为“朝阳小学首届小作家”。

3.常规性活动:新学期开展了中午习字一刻钟和普通话推广活动。并组织了书法比赛活动,学生的写字积极性和质量都得到提升。

二、不足与缺失

1.今学期虽然开展了师生读书工程,但学生的读书积极性仍然不高,不能把读书当成一种需要,新学期应加强引领和指导,使读书成为一种习惯,需要。

2.学生的习字指导随意性强,缺乏系统性,很难有质的提升。下学期应形成系统的指导计划,使学生的书写水平有质的飞跃。

3.语文组活动大都以学校安排的活动为主,缺乏特色和创新性。

在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。

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