电子科学与技术专业职业规划
导语：本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
一、前言
近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求, 但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长, 以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应, 使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学生成功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。
二、自我分析
(一)性格认识
我是一名一年级电子科学与技术专业的本科在校生。对生活充满热情，喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。乐观积极向上，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。待人真诚，易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成任务。
(二)能力分析
1、优点：有理想、自信、擅长思考，有逻辑性，具有很强的创造性思维，挫折承受能力强。对生活充满热情， ……此处隐藏1282个字……为主，克服不良学习习惯，抓住实习机会，在假期中做好社会实践工作。大三，掌握宽广的专业知识，保持学习热情，多做社会实践工作，积累操作经验。大四，准备毕业论文，参加毕业论文答辩，最终顺利毕业。申请工作或专心考研。
(二)成长探索阶段：2015~2018年(23~26岁)
申请工作或考研学习。通过观察发展职业角色的意识,并与自我概念联系起来;了解自己和职业,并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务：一、结晶,只限定确实喜欢的工作类型;二、明确,旨在可供选择的职业中选择最好的;三、实施,指在所选择的工作领域开始工作。
(三)建立阶段：2018~2038年(26~46岁)
根据前一阶段所选定职业的工作经验的积累,逐步建立起稳定、专精的地位,并提高升迁和晋升的能力。
(四)维持阶段：2038~2052年(46~60岁)
特点是维持既有的职位和成就,更新知识和技能,并追求创造。
(五)衰退阶段：2051年以后(60岁以后)
随着身心逐渐衰退,对职业的投入减少,并为退休做准备和开始退休生活。
五、评估总结
每个人都有自己的目标，但最重要的是我们能否把这个规划放到实际生活中去，坚持一天两天很容易，但是，把这个规划当成自己的眼睛就不那么容易，把规划里一个个简单的目标都实现就不是那么简单啦。计划中的一些细枝末节可能会因为生活的中不确定因素而发生改变，但它会一直是我在人生道路上分叉口的一块指路牌，让我在迷途中找到自己，在失败中发觉成功的捷径。
