高中政治教学必修三教案

高中政治教学必修三教案

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　　高中政治教学必修三教案：高中政治《在文化生活中选择》教案
 

　　教学目标

　　(一)知识目标

　　1、识记落后文化、腐朽文化的涵义;

　　2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系;辨识各种文化现象，

　　3、正确进行文化选择认识加强社会主义文化建设的重要性。

　　(二)能力目标

　　培养学生感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　通过对本课的学习，使学生坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积极的作用，认识到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。

　　教学重难点

　　重点：落后文化、腐朽文化的。

　　难点：落后文 ……此处隐藏9617个字……p> 　　(以爱国主义为核心的民族精神+以改革创新为核心的时代精神)

　　──以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。

　　民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。

　　只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。

　　举例：爱国主义在战争时期表现为积极参加革命，甚至为国捐躯的大无畏精神，在今天则是在改革开放中维护国家的经济安全、政治安全，表现在每天的生活中作一个对国家和社会有益的人，而不一定是以激进的形式表达爱国心。

　　但是，这并不意味着没有要牺牲，如在抗击“非典”的战斗中，需要有牺牲的精神。

　　三、小结

　　本课是围绕传统文化中最为核心的民族精神展开的，从民族精神在文化中的力量出发学习了民族精神的具体内涵，从民族精神的薪火相传中理解为什么要永远高擎中华民族的精神火炬，从时代背景的分析中提出如何大力弘扬和培育我们的民族精神，实际上是从内涵、原因和怎么做这三个方面全面学习了我们的民族精神。

　　学习中要理清这个思路，并重点掌握爱国主义这个核心精神及其在新时期的具体要求和中学生在实践上如何践行。

　　作业设计：

　　1.同步完成《评价手册》

　　2.以民族精神的一个具体内涵为理论支撑，收集古今不同时期的事例进行对比，体会我们的民族精神是随着时代不断丰富发展的，进而对新时期如何丰富和发展这个精神提出中学生应该如何去做的具体建议。