英语问候语介绍课件
老师应该如何给初学英语的学生们上好问候语这堂课?下面是小编整理的关于英语问候语介绍课件的相关内容，希望对你有帮助。
小学英语问候语教案
一、课题： Unit 2 Look at me
二、课时： Section A
三、教学目的：
1、 谈论学生感兴趣的话题，引导学生学习有关人物特点的单词、人物比较的表达及相关语法知识点。
2、 学生通过游戏活动，培养想象力、自信心和合作精神。
3、 通过学习本课，增强师生、生生间的相互了解和沟通。
4、 培养口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。
四、教学方法：主要采用交际法、视听法和任务型教学法进行本科教学。
五、教具准备：
1、Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的头饰。
2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。
3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A]
……此处隐藏1315个字……二单元的第一部分练习。
a.学生看图，说说图中学生在做什么、说什么。
b.让学生听录音做练习。
c.再次播放录音，在教师的指导下让学生一句句跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。
4、课堂小结(Summary)
以学生为中心，学生总结为主，用游戏方式总结本课重点掌握内容。
游戏： Walk to the corner
方法：(1)教师请6至8个学生上来。
(2)让他们每人选择一个头饰或面具戴上，并说出他们所戴面具的人物。
This is …
(3)教师任意给每个人物指定一个角落。
比如指着一个角落说：Sarah ，指着另一个角落说： Zip ，分别指着其它两个角落说： Mike, Zoom.
(4)学生听到老师的指令后走到与自己名字相同的地点，做在座位上的学生说：This is Zoom/ Sarah/ Zip/ Mike…
(5)角落处的学生则要与大家打招呼说：Good morning! Nice to meet you.
(6)教师可以不断更改人物的位置和学生继续这个游戏。
5. 作业安排(Homework)
口头作业： 学会描述自己的老师或家庭成员。
九、板书设计：本部分主要在板书呈现本课重点单词及重点句型的掌握。
