快乐的阅读主题演讲稿

快乐的阅读主题演讲稿

　　快乐的阅读主题演讲稿【1】

　　老师这个职业是一个终生学习的职业，如何不断填补自己的知识，那就是阅读。

　　应当怎样阅读，我认为应当愉快的阅读。

　　以前我读过一些教学理论的名著，由于里面的内容太高深，自己虽然耐着性子读完了，但我发觉读过之后，记得的内容甚少，也许只有一两点印象比较深，更别提运用到教学中了。

　　这样的阅读是无效率可言的。

　　但是前一阵我看了一本王金战老师写的《英才是怎样培养的》的书，我就收获颇丰。

　　因为王老师是一位在教育第一线的老师，他把自己多年的教学经验，用通俗易懂的方式告诉给大家。

　　尤其在其中举了很多教学过程的真实事例，读来并不枯燥。

　　我一口吻把整本书读完，并且在其中学会了很多驾驭课堂和与学生相处的方法。

　　所以只有读的快乐，才干学的快乐。

　　关于这一点我有一个鲜活的例子。

　　因为最近我迷上了日本文学，更确实的说是喜欢上了东野圭吾的'作品。

　　他是日本悬疑小说家，本是理科出身的他，却写出了许多具有深入社会心义的文学作品。

　　读了他的小说，每次都 ……此处隐藏957个字…… 　　《假如给我三天光明》就是这样一本好书。

　　海伦.凯勒，一个又聋又盲的女孩子，她的生命几乎全部在黑暗中度过，但她用坚强的意志和不懈的努力，在沙利文老师的帮助下，成为了不起的作家，被称为十九世纪的奇人。

　　“假如给我三天光明，我的心无时不在呐喊，渴望看见所有美好的事物”，这就是海伦.凯勒的渴望。

　　我有时想，假如第三天黑夜来临，太阳将永远不会在我面前升起，我又将怎样度过这短暂而又宝贵的三天时间呢?于是，我试着来体会一下，当世界从眼前消失的那一瞬间开始，我仿佛坠入了无底的深渊，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕自己……海伦·凯勒，一个看不见听不见的人都能与命运挑战，而我们，一个身体健康的人，有什么理由不珍惜时光，有什么理由不珍惜一切学习的机会呢?就说上学期吧，我们学校合唱队已经在冲刺的最后关头了，训练的次数增加了，训练的强度增强了，我的腰也酸，背也疼!于是，我找借口，跟老师请假。

　　可是当我再次拿起这本书，我的心颤抖了，三天72小时的光明，对于我来说，是多么平常;我今天不就在嬉笑中度过了好几个小时了吗!而海轮凯勒却紧紧地将它握在手心。

　　不行!我明天要向老师坦白这一切，要为学校争光。

　　告诉你吧，我们学校合唱队获得了全镇第一名。

　　海伦·凯勒说“我的身体不自由，但我的心是自由的”。

　　正是这一本本的好书，让我更加体会到什么叫自信，什么叫坚强。

　　是书，让我的生活变得丰富而多彩，是书，让我更加自信更加快乐!同学们，让我们徜徉在书海里吧，让读书陪伴你我快乐成长!