小学四年级语文下教案

时间:2023-04-11 22:29:52
小学四年级语文下教案

小学四年级语文下教案

作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的小学四年级语文下教案,欢迎大家分享。

小学四年级语文下教案1

学习目标

1、认识生字、词语,理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。

2、紧扣课题“让”字,叩问文本,感受三美,感受异域风情,理解“人人为我,我为人人”的人生境界。

3、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。

学习重点

1、理解词语的意思,读懂课文,有感情朗读。

2、体会“人人为我,我为人人”的境界,并从中受到教育。

学习难点

体会“人人为我,我为人人”的境界

课前准备:

师:了解季羡林;设计课件

生:预习课文

课时安排

1课时

教学过程

(一)了解作者,扣问课题

1、引出作者:孩子们,我们上学期学过一篇课文《小苗与大树的对话》,还记得文中的大树是谁吗?

生:季羡林

2、介绍一下季羡林:

季羡林(1911--20xx),古文字学家、历史学家、作家。1935年9月,赴德哥廷根留学。1945年10月回国。1980年,离开哥廷根35年后, ……此处隐藏16027个字……我们来继续找一找母爱。(板书:账单 母爱)

二、 品味故事

1、 出示阅读提示,学生自由读文。 认真默读三个小故事,画出能触动你内心的句子或段落,并思考:你从这些词语、句子、 段落中读懂了关于母亲或母爱的什么?

2、 小组交流,组长汇报,随机朗读句子,板书关键词。

3、 全班交流,自由汇报,随机朗读句子,板书关键词。

三、 追忆往昔

1、 师:有时,凡老师在想啊,我要是一直处在小时候该多好啊!因为我在慢慢长大的同时, 母亲却在渐渐老去。

2、 播放配乐图片,感染学生心灵。

3、 师:母爱,就像一块糖,包在唠叨里,藏在责骂里,让我东找西找,直到我懂事,才找到。

4、 教师讲述往事,引发学生共鸣。

5、过渡:看完我们的成长经历,读完老师写的关于母亲的两件小事,你对母亲和母爱一定有了更深的体会。请你回想一下你跟你的母亲生活在一起的点点滴滴,找一找母爱还藏在哪里?

6、联系生活,练习说话:母爱藏在_______________________。

四、课堂小结

1、母爱藏在一张免费的账单里,无声,无私,无价;母爱藏在一桌子的饭菜里,香醇无比;母爱藏在一块小手表里,提醒着我要珍惜宝贵的时间;母爱藏在一堆五彩缤纷的糖果里,让我尝到了甜蜜的味道;母爱藏在一双朴素的绣花鞋里,让我一辈子铭记在心;母爱还藏在

2、母爱,是用多少文字也表达不完的,那么,就让我们把满怀的感动、感恩融进这首小诗里吧。

4、 有感情地齐读《今生今世》。

五、布置作业

回家对母亲说一句感恩的话,帮母亲做一件家务事。

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