幼儿园大班教案《换牙》

时间:2023-02-04 14:37:52
幼儿园大班教案《换牙》

幼儿园大班教案《换牙》

作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《换牙》,欢迎大家分享。

幼儿园大班教案《换牙》1

[设计思路]

1)近期我们进行的主题是《我自己》,这个活动是其中小主题中的一个内容。

2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只有几位,他们对换牙并不了解,有的孩子还产生了恐惧的心理,不愿去拔牙;有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活,符合当前幼儿的年龄特点,幼儿易于接受。

3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周,长得不好,有的蛀牙很多,因此,在换牙初期,对如何保护新牙就显得很重要。

针对这三个原因,我选择了这个活动。

[活动目标]

1、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。

2、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。

3、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。

4、初步了解健康的小常识。

5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

[活动准备]

1、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

2、乳牙图片、恒牙模型;汉字:换牙、乳 ……此处隐藏12384个字……较物单一,所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。由于班级幼儿数量多活动时间有限,刷牙的过程不能分小组一一做展示。

幼儿园大班教案《换牙》12

设计意图

幼儿长到5、6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,如任其自然往往会产生一些不良后果,及时教给幼儿换牙的知识,则可使他们尽快适应这一生理变化,学会科学地保护牙齿。美观、整齐、健康的牙齿将有益于孩子将来的生活与工作。

活动目标

(一)知道不健康的牙齿会给人们带来身体的痛苦,给生活和工作带来不便。

(二)认识牙齿,了解换牙的知识,了解牙齿的功用,让幼儿知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。

(三)懂得如何保护牙齿,并掌握正确的刷牙方齿。

活动准备

角色扮演:医生和病人

活动过程

1.教师带领全体幼儿观察牙科诊所的环境,牙科医生的工作引导幼儿观察这是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科医生在干什么。

2.观察牙科诊所的宣传栏。引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。

3.观察哪些病人到牙科诊所看病。

(1)引导幼儿观察这些病人怎么了?他们得了什么病?

(2)引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病?

(3)教师小结:这些病人得了牙病后,牙很痛,吃东西会很不舒服,疼痛也会影响他们的工作,所以他们要请医生帮助他们,治好牙病.

4.活动结束,就幼儿参观的所见所闻组织谈话,并引导幼儿思考议论:"他们为什么会生牙病?"教师小结:"由于病人没有保护好自己的牙齿,所以生牙病了,小朋友一定要保护好自己的牙齿".

《幼儿园大班教案《换牙》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式